Rythmes Scolaires Marseille: La mairie des 15/16 organise un comité de suivi

Rythmes Scolaires Marseille: la Mairie des 15/16 met en place un comité de suivi
Notre arrondissement regroupe 12 000 enfants (une ville comme Vitrolles) sur 75 écoles

Samia Ghali, de l'opposition certes, a monté un comité de suivi sur notre secteur afin de suivre l'évolution des mises en place et de la qualité des TAP.

La 1ère réunion de ce comité a eu lieu ce vendredi 21.11.2014
Nous sommes 2 personnes à avoir compris différemment:

La mairie de secteur aurait envoyé un courrier à tous les directeurs d'école du secteur pour qu'ils incitent les parents à venir au comité de suivi. Ce document n’a pas forcément été ensuite communiqué aux parents.
ou il s’agissait d’un courrier pour indiquer qui était le référent


La mairie centrale ne donne pas facilement les infos à la mairie de secteur et elles sont en plus erronées.
Les informations transmises sont les suivantes :
· 56 écoles avec TAP selon mairie centrale soir 2/3 des établissements des 15-16
· 25 écoles où rien n’est mis encore en place soit 1/3 des établissements des 15-16

Or dans les 56 écoles annoncées avec TAP certaines sont en réalité des garderies et même parfois il n’y a rien de mis en place alors qu’elles sont listées dans les 2/3 avec TAP. 

Ex Ecole du Castellas qui était l'invité surprise de ce comité, en mode manif ! Ils se sont réveillés un peu tard dans leur école, mais mieux vaut tard que jamais.
Ils n'ont rien pas de TAP, pas de garderie, pas de cantine.

Nous étions 2 autres groupes scolaires réellement officiels (Estaque gare et Fabrettes)

Il y avait les FAIL qui ont 155 animateurs et qui sont aussi les intervenants à l'Estaque gare ce qui a permis de faire une véritable remontée du terrain, quand les AIL essayaient de faire croire qu'ils faisaient de vraies TAP, les parents en face répondaient sur le concret. Des choses vont être modifiées (ex: lettre au père Noël en lettres attachées à des enfants de maternelle !)

Nous avons eu confirmation de la part des FAIL que le budget validé/mairie centrale était bien de 3€/heure/enfant pour la fédération des FAIL sur l'ensemble de la ville de Marseille.

Nous serons de nouveau invités /mairie des 15-16 pour participer à une autre réunion du comité de suivi en plus petit comité, pour mettre en présence responsables TAP et parents.

Marseille Nord: début des TAP à l'école des fabrettes le 21/11/14

Les TAP ont débuté le 21.11.2014 dans notre groupe scolaire, les enfants étaient contents en sortant, les parents rassurés, les tatas satisfaites, le référent apaisé aussi et le centre des Bourrelys certainement fier de sa première intervention.

1- Les intervenants
la collaboration entre centre des Bourrely (centre social indépendant), référent et tatas s'est bien passée dans l'ensemble. Ci-dessous le rôle de chacun :

• Les Tatas ont été supers, elles se sont chargées de :
  La sieste des petits
  Des sorties/entrée des enfants surtout en maternelle, en accord avec le centre, les activités se sont achevées vers 16H20 pour leur permettre d'être présentes à l'arrivée des parents.

• Le référent connaît l'école, les enfants puisqu'il intervient déjà aux heures de cantine. Il est en charge de notre groupe scolaire uniquement. Il a suivi:
  La liste des inscrits et des présents: les inscriptions se font /trimestre. Elles sont closes pour cette fin d'année 2014.
  Pour le second trimestre: Si votre enfant n'est pas inscrit à la cantine ou s'il est absent le vendredi matin à l'école, il sera présumé absent pour les TAP. Cependant si vous l'emmenez qd même le vendredi am alors qu'il n'a été ni à la cantine ni à l'école le matin et qu'il est inscrit aux TAP, il sera accepté aux TAP . 

Les TAP n'étant pas obligatoire, il n'y a pas besoin d'avertir le référent en cas d'absence de vos enfants.
Un pointage des présents sera systématique chaque vendredi

• Le centre des Bourrely est en charge de :
  La gestion des animateurs
  L'organisation des activités
  Des sorties/entrée des enfants même s'il est aidé en Maternelle pour cette partie par les tatas

L’ensemble des interlocuteurs est transparent et répond à nos questions de parents. Nous sentons une volonté de nous rassurer et un souhait de collaborer de leur part.


2-Les activités :
Il ne s’agit clairement pas de garderie, il y a une volonté de la part du centre de mise en place d’un apprentissage et non simplement d’occuper les enfants pendant 3H.
Il y a des cycles de 5 séances avec ensuite rotation sur les activités.
Le contenu et matériel des activités restent pour certains à améliorer, nous avons encore tous besoin d’un peu de temps…

En maternelle :
Activités physiques : Danse et motricité (utilisation du matériel de la salle de motricité)
Travail autour de l’imaginaire : contes, marionnettes
Activités artistiques : Travail des couleurs et des formes, origamis


En élémentaire :
· Atelier musique & chant : Reconnaître des morceaux…
· Atelier jeux de société
· Atelier de danse sévillane
· Jeux extérieurs : pétanque et bowling dans la cour
· Informatique
· Activités sportives
· mais aussi apprentissage du règlement. Moins drôle mais utile


3-Encadrement :
Bon taux d'encadrement avec personnel possédant BAFA ou expérience dans l'animation.
En Maternelles, nous avons des animateurs qui sont eux même parents et qui ont l'habitude de travailler avec les enfants.
Le centre dispose d'animateurs "back up" qui peuvent remplacer des animateurs absents .

Notre école regroupe environs 200 enfants
160 sont inscrits aux TAP désormais (la mairie était partie sur 130)
Tous ne sont pas venus à la 1è séance

Les animateurs sont divisés comme suit :
4 en maternelle pour 32 enfants présents (57 inscrits 1er trimestre) répartition en 3 groupes
8 en élémentaire pour 73 enfants présents (103 inscrits 1er trimestre) répartition en 4 groupes

Ces groupes tournent sur les activités - 2 activités différentes dans l'après-midi pour élémentaire et 2-3 pour la maternelle
Cycles de 5 séances avant changement des activités

Remarque importante : Le centre ne pense pas pouvoir accueillir de parents observateurs pour divers raisons dont vigipirate. Mais nous soulignons que cela a été fait dans plusieurs écoles de Marseille.


4-Matériel, salles disponibles :
Pas de soucis, échange constructif entre directeurs et centre social pour salles et matériel mis a disposition par l’école.
Le centre dispose également d’un budget qui lui est propre pour achat de matériel

Le centre a également entendu notre volonté de parents de mettre à disposition des ballons, jeux de société etc, il fera appel à nous en cas de besoin.


5-Problèmes rencontrés:
· Le centre n'a pas fait valider son projet par les parents délégués alors que demandé lors du Conseil d'Ecole de l'élémentaire.
Il s'agit d'un avis consultatif, mais basé sur le dialogue. Aux prochains conseils d'école, il est important que parents et enseignants donnent leur avis .

· Il avait été demandé par les parents délégués de l'élémentaire que les enfants ne quittent pas l'école pour aller sur le centre sans accord préalable des parents or 2 groupes d'enfants de l'élémentaire ont été accompagnés sur le centre des Bourrely par des animateurs.
Le centre indique que la Mairie a validé leur établissement comme centre aéré et que si des parents s'y opposaient, il était préférable que leurs enfants ne soient pas inscrits les jours où ces activités auront lieu pour leur groupe.

Par rapport à de nombreuses écoles, nous pouvons dire que nous avons de la chance. Et pourtant nous sommes dans les quartiers Nord, alors si l'on pouvait arrêter de stigmatiser toujours les 14, 15, 16 etc... ce serait super.

Manifestation Marseille Novembre 2014 pour les Rythmes Scolaires

A Marseille, les parents continuent leur combat pour des activités périscolaires de qualité dans toutes les écoles.

Afin de montrer que les parents ne se démobilisent pas, même après 2 mois de galère, de fatigue,
que même ceux qui ont des TAP prévues dans leur école vont continuer à manifester pour l'égalité des chances sur Marseille, et en France

une manifestation nocturne était prévue ce vendredi 7 novembre 2014.

Mais au dernier moment, il a été découvert qu'une manifestation en hommage à Rémi Fraisse était prévue au même endroit, à la même heure.

La manifestation nocturne pour les écoles est reportée au vendredi 14/11/2014, 18h aux Réformés.

Vous voulez suivre les événements liés à la réforme des rythmes scolaires à Marseille, vous voulez connaître les résultats des conseils d'école ailleurs, rdv sur la page facebook ici

Vos contacts utiles en 2014 à l'école Freinet des Fabrettes Marseille 15

Association de l'école Freinet des Fabrettes: mail asso. lesfabrettes @ icem-freinet.org
Président: Solkam Tando
Adjointe: Nellie Eustache, mère de Philomène, CM2 et Elliot, PS
Trésorier: Gildas Morillon, père de Jaouen, MS
Adjoint: Mounir Ghares,  papa de Medhi CE1
Sécrétaire: Martine Payeur: maman de Théa, CE1
Adjoint: Thomas Coraze: papa de Jules, CP

Commission Rythmes scolaires:
Martine Payeur: maman de Théa, CE1
Neila Lounnas, maman de Jaouen, Mat MS
Julie Dolmas, maman de Zélie MS prendra le relais de Neila en mars 2015

Commission Bibliothèque:
Khadija Benkari: mère de Emira, MS; Samar, CM1 et Asma, CM2
Intervenantes:
Isabelle Laudières, plasticienne et ancienne maman d'élèves (s'occupe de la partie Mosaïque)
Farida Chaïbi, animatrice lecture/écriture (Asso Ambition Futur) (répond davantage au tel qu'aux mails)

Garderies:
Mélanie Ben Saïd: référente garderie du soir, maman de Naïm, MS et Amine, CE2
Emmanuelle Lhélias: référente garderie du matin, maman de Massime, CM2

Commission Bienveillante (ateliers CNV communication non-violente et ateliers "parents" qui pourraient s'appeler citoyens aussi)
Géraldine Carlier, maman d'Alexandre, CP et Mathilde, MS:
Cécilia  Faugier, maman de Gaston: PS
Sabrina Larcinese, maman de Luca, MS

Commission recyclage
Martine Payeur, maman de Théa CE1

Relance du journal de l'asso
Hitomi Takeda, maman de Yuzu MS, Leon CM1 et Abel CE1
Sabine Kruk maman de Mila et Naomi, MS

Commissions écoles

Neila Lounnas fait le lien maternelle – Ricardo Ruiz papa de Anahé PS prendra le relais 
Thomas Coraze papa de Jules en CP fait le lien élémentaire

Commission Fête de la musique

21 Juin donc samedi 20

Neila Lounnas+ Gildas Morillon

Equipe buvette pour gérer les événements en amont

Sandra Fall, maman de Marie CE1 et Noah MS

Gildas Morillon, papa de Jaouen MS

Stéphanie Ruiz, maman de Anahé PS

Vide grenier

Claire Altheimer- Aslanoglu, maman de ?

Et Jean-Baptiste Couronne, papa de ? PS

Commission Fête aux Fabrettes

Normalement mis en place par les instits

L’asso est en soutien pour la buvette

Normalement tous les parents doivent chercher des lots dès janvier

Mairie, CG….

Commission Jardin des Fabrettes appelé aussi « jardin interdit »

Mounir Ghares, papa de Médhi maternelle

Claire Altheimer- Aslanoglu, maman de ?

Commission entraide et solidarité entre parents

Géraldine Carlier, Altheimer- Aslanoglu

Commission sécurité

Ricardo Ruiz, Sandra Fall

Commissions abandonnées par manque de participants

• bourse aux livres et aux jouets, remplacée par la collecte pour l'atelier et magasin d'occasion d'insertion Remise en jeux. (décembre)

Délégués parents:
1)Elémentaire: mail delegues. fabrettes. elementaire @ gmail.com
Liste MPE13
Martine Payeur: maman de Théa, CE1
Nora Tighzert, maman de Carla, CE1
Nellie Eustache, mère de Philomène, CM2 et Elliot, PS

Liste indépendante:
Emmanuelle Lhélias: référente garderie du matin, maman de Massime, CM2
Délphine Guénidi: maman de Medhi, CE1 ou 2; et Mélina, MS


2)Maternelle:
Mélanie Couderc: maman de Maxence, MS
Valentine Brégier : maman de Zacharie, MS

1er Conseil d'Ecole de l'élémentaire pour 2014 et les TAP à Marseille: mardi 04/11/14

1er Conseil d'Ecole de l'élémentaire pour 2014: mardi 04/11/14

Au cours de ce conseil d'école il sera bien entendu fortement question des activités péri-scolaires que la Mairie de Marseille doit encore mettre en place sur notre groupe scolaire.

Le référent mairie, le centre social des Bourrelys seront présents pour en discuter.

Les parents délégués n'ont pas reçu de nouvelles questions par mail à l'adresse dédiée qui est: delegues.fabrettes.elementaire@gmail.com.


Les recommandations dédiées pour le sujet des TAP à destination des parents délégués:

Dans l’article 1 de la convention remise, il est indiqué que les activités doivent être énumérées.

Or, en écrivant à la place des activités “se reporter au projet éducatif”, la convention risque d’être signée sans que ni l’école ni les parents n’aient connaissance des activités.


Peut-on agir au niveau du Conseil d’école ?

Peut-on demander à ce que la convention ne soit pas signée sans que les activités qui sont censées démarrer y soient inscrites ?

Il est possible que “le projet éducatif” soit présenté lors du Conseil d’Ecole, mais il est possible aussi que ce projet soit un projet générique présenté par la structure partenaire pour toutes les écoles où elle interviendra et qu’il ne détaille pas les activités qui auront lieu dans chaque école.

Dans ce cas là, que faire ?

Pouvons-nous accepter que le Conseil d’école se prononce favorablement sur un projet qui n’est pas encore défini et qui devrait commencer dans moins d’une semaine ?

si un projet précis n’est pas présenté au Conseil d’école, que s’il n’est pas écrit et joint à la convention (ainsi qu’au CR du CE), les parents élus (à qui l’on demandera peut-être de voter ou d’accepter le projet) ne devraient pas se prononcer favorablement pour un tel projet.

Avant d’accepter un projet, il semble nécessaire d’obtenir des réponses claires aux principales questions : quel projet, quelles activités sont proposées, dans quels locaux, pour combien d’enfants inscrits, avec combien d’animateurs...


Par ailleurs, le règlement intérieur des TAP indique que si le prestataire veut organiser des activités à l'extérieur du groupe scolaire, cela doit figurer dans le projet d'animation.

Si cette possibilité n’est pas étudiée dès maintenant et n’est pas inscrite dans le projet, les sorties ne seront pas autorisées par la mairie. Or, de nombreuses écoles ne disposent pas des locaux adaptées pour plusieurs activités simultanées. Une des solutions est que le prestataire puisse utiliser les infrastructures disponibles à proximité des écoles (centres sociaux, salles municipales ou associatives, infrastructures culturelles et sportives, etc...). Il me semble important d’être vigilant sur ce point lors de la présentation du projet au Conseil d’école.

Vous trouverez ci-dessous les conseils que MPE 13 a envoyé à ces adhérents pour préparer ces Conseils d’écoles.

Concernant le temps périscolaire: voir documents joints (convention et règlement intérieur)

Il nous parait important de demander :

- une information claire sur les modalités d ’inscription aux activités périscolaires du vendredi après midi : la fiche d ’inscription remise aux écoles pilote et que vous aurez tous à remplir le moment venu, nous parait très incomplète : il faudrait demander le nom de l ’association intervenante sur les TAP, le taux d ’encadrement, les activités proposées... et que tous les enfants soient bien acceptés sur ces activités (même ceux qui ne sont pas demi-pensionnaires).

- Que le règlement intérieur (dispositions générales et dispositions particulières) soit joint à la fiche d’inscription pour informer les parents.

- un projet précis : un détail des activités par cycles (trois cycles de 6 à 7 séances). Est il prévu que les enfants choisissent leur activités ? Cela peut être discuté et demandé . Les activité s doivent être de qualité et répondre à un projet éducatif, elles doivent avoir du sens pour les enfants, les parents et l'équipe pédagogique. Demander quel est le projet que souhaite mener l'association intervenant sur votre école et comment elle le décline.

- une rencontre avec les intervenants et responsables des TAP du vendredi après midi. Il nous parait essentiel que les parents délégués puissent rencontrer ces intervenants (Si possible désigner un parent référent pour les échanges futurs et demander le contact de l’association pour avoir un point d’entrée en cas de problème).

- à avoir les coordonnées téléphoniques de la personne à prévenir en cas d’urgence le vendredi. (Vous êtes en retard, vous devez récupérer votre enfant plus tôt, etc.... les parents doivent pouvoir contacter quelqu'un).